Auteur: margreetpols

Spiekbriefjes (werkvorm) om je training dynamisch en interactief te maken

margreetpols10 reacties

spiekbriefje (werkvorm) om je training dynamisch en interactief te makenWeet je nog? Die 3 vuistregels van vorige week om je training te pimpen?

  1. 10-minutenregel
  2. Doe niets wat de deelnemer zelf kan
  3. Zorg voor werkvormen met een concreet eindproduct

Bij de 2e vuistregel vroeg ik je toen, hoe vaak het in jouw trainingen voorkomt, dat je iets uitlegt of voordoet, wat tenminste één deelnemer al weet of kan.

Ik gaf je als tip mee om daar gebruik van te maken door dat stukje uit je eigen presentatie te halen en bij je deelnemers te leggen. Op die manier wordt je training namelijk direct een stuk dynamischer en actiever.

En ik heb je beloofd dat ik je deze week een werkvorm zou geven, die je hiervoor kunt inzetten. Een werkvorm met een concreet eindproduct uiteraard: spiekbriefjes!

Deze werkvorm kun je goed gebruiken om voorkennis te activeren en te inventariseren.

Het uitgangspunt hierbij is, dat je gebruik maakt van wat je deelnemers samen al weten. Dat doe je zo: Lees verder →

Pimp je training met deze 3 vuistregels

margreetpols9 reacties

één-op-één training make-overWat heb ik al veel trainers zien stoeien met het activeren van hun deelnemers.

Ze weten dat hun training anders kan, dynamischer, actiever. En ze weten dat de leeropbrengst van de training groter wordt als ze dat voor elkaar krijgen.

Maar hoe doe je dat nou? Hoe bouw je je training met je prachtige powerpoint-presentatie en je 123-tjes* om naar een training, waarin je deelnemers geactiveerd worden?

*123-tje is een werkvorm, waarbij 1. eerst de trainer een stuk uitleg geeft, waarna 2. de deelnemers schriftelijk een korte oefening doen om vervolgens 3. plenair kort even terug te koppelen wat sommige deelnemers hebben genoteerd.

Het is één van mijn favoriete bezigheden: trainingen pimpen tot een echt activerende training.

Er is heel veel te vertellen over het hoe en waarom hiervan, te veel voor in dit ene artikel. Te veel ook, om in één keer te kunnen toepassen. Dat zal ik je nu dan ook besparen.

In plaats daarvan geef ik je 3 vuistregels mee voorzien van mijn persoonlijke tips. Lees verder →

De 3 vragen waarmee jij jouw trainingsdoelen helder in kaart krijgt

margreetpols4 reacties

'Hoe concreter, hoe beter!' denkt Margreet Pols als ze doelen voor haar trainingen formuleert.Het lijkt zo simpel, die doelpunttechniek om je deelnemers te betrekken en te motiveren. En eerlijk gezegd is het dat ook, maar…

…het succes van de doelpunttechniek staat of valt met het goed formuleren van je trainingsdoelen.

Dat blijkt in de praktijk minder eenvoudig dan het misschien lijkt.

Keer op keer merk ik, dat zowel beginnende als ervaren trainers het lastig vinden om hun doelen goed te formuleren.
Gelukkig merk ik ook, dat alle trainers heel helder hebben welke onderwerpen ze aan bod willen laten komen in hun trainingen.

Toch levert de eerste vraag die ik aan trainers stel als we het over hun trainingen hebben: “Wat is het doel van jouw training?”, meestal weinig concrete antwoorden op.

“Inzicht in goed management”, “leren hoe je in je kracht kunt staan” en “effectief leren communiceren” zijn voorbeelden van antwoorden die ik letterlijk kreeg op deze vraag. Lees verder →

Het inzicht dat jouw trainingen veel levendiger kan maken

margreetpolsEen reactie plaatsen

doelpunttechniek - stap 1Het klinkt misschien gek, maar ik ben nog een beetje aan het nagenieten van onze deelnemers.

Het was zo mooi om te zien hoe enthousiast en leergierig de deelnemers aan het seminar ‘moeiteloos trainen met niveauverschillen’ aan de slag gingen.

Nog mooier om te zien, was dat ze ieder hun eigen leerdoelen hadden gekozen en daarmee aan het werk gingen. Op de foto hiernaast zie je hoe dat eruit zag: hun individuele leerdoelen samen op het whiteboard.

Maar ik vond het het allermooist om te zien, dat deelnemers doelen behaalden die ze vooraf niet bedacht hadden: onverwachte nieuwe inzichten, waarmee ze hun trainingen naar een hoger plan kunnen tillen.

Over één inzicht, van trainer in projectmanagement Arjan Ros, wil ik je graag vertellen, omdat ik denk dat het ook jouw training naar een hoger plan kan tillen. Lees verder →

Mijn trainersgeheim: 3 stappen om je training in kaart te brengen

margreetpols6 reacties
mindmap - breng je training in kaart
Moeilijk leesbaar? Klik op de foto voor een vergroting.

Yes! Je hebt die mooie trainingsopdracht binnen! 

Of misschien is het wel anders en moet ik zeggen:

Yes! Je hebt de eerste aanmeldingen voor je training met open inschrijving binnen!

In elk geval ben je zover, dat je je training kunt gaan uitwerken.

  • Je weet rondom welk thema jullie aan het werk gaan.
  • Je weet wat je opdrachtgever wil.
  • Je hebt een beeld van wat je deelnemers nodig hebben.
  • Je hebt een beeld van wat je deelnemers willen.
  • Je hebt een aantal aspecten uit jouw expertise, die je echt onder de aandacht wilt brengen.
  • Je hebt ergens een leuke werkvorm gezien, die je graag wilt uitproberen.
  • Je …

Je zit aan je bureau en start je computer op. Je opent een leeg document en begint…

Maar hoe begin je nu? Waarmee begin je nu? Lees verder →