blogartikelen

“Misschien kunnen we even een liedje zingen tussendoor. Jij geeft toch ook muziekles?”

Ik had duidelijk de spanningsboog van mijn deelnemers opgebruikt. Toen ik benoemde dat ik dat merkte en dat we nu over zouden gaan op een volgend onderdeel, maakte één van mijn deelnemers bovenstaande opmerking.

De reacties daarop waren zeer divers. De één riep ‘ja leuk!’ of iets van die strekking, de ander trok een moeilijk gezicht en verzuchtte ‘alsjeblieft niet’, en een derde zei: “Ik ga liever gewoon even door, zodat we straks op tijd naar huis kunnen.”

Die reacties laten precies zien waarom ik wat terughoudend ben met energizers. Ik gebruik ze wel, maar alleen onder één hele strikte voorwaarde.

Die voorwaarde is, dat de energizer een duidelijk doel heeft, anders dan alleen het verhogen van het energieniveau.

Een energizer die uitsluitend tot doel heeft om het energieniveau in de groep te verhogen werkt prima bij deelnemers die dat leuk vinden en daar zin in hebben. Bij alle andere deelnemers schuilt er een groot gevaar in: weerstand.

Niet iedereen vindt spelletjes en energizers leuk. Mensen die daar niet zo van houden moeten echt even wat interne weerstand overwinnen voordat ze aan een energizer meedoen.

Ook in de groep mensen die spelletjes en energizers wél leuk vindt kun je met energizers weerstand oproepen. In die groep zitten waarschijnlijk mensen die een energizer best leuk vinden, maar die toch het gevoel hebben dat ze deze kostbare trainingstijd nuttiger kunnen besteden.

Daar hebben ze gelijk in.

Ik kies daarom liever voor een trainingsopbouw waarin al voldoende afwisseling en activiteit zit, zodat het niet zo nodig is om tussendoor de batterij op te laden. En mocht het dan toch voorkomen dat er iets anders nodig is, zoals hierboven, dan kies ik liever voor een energizer die meer oplevert dan alleen een hoog energieniveau.

In bovenstaande situatie gingen we toe naar een schakelmoment. Met een schakelmoment bedoel ik de overgang van het ene trainingsonderdeel naar het andere trainingsonderdeel. In dit schakelmoment wilde ik dat de deelnemers voor de volgende opdracht tweetallen zouden maken, en die wilde ik graag random samenstellen. Dus deed ik dat met behulp van een energizer: de levende verjaardagskalender.

Ik heb zo m´n favoriete werkvormen voor schakelmomenten, die je gerust energizers mag noemen. Hieronder zie je er een paar. Als je op de link klikt kun je ze downloaden en zelf ook gebruiken als je wilt.

• levende verjaardagskalender
• beroemde duo’s
• handenschudden
• kwartet

Afhankelijk van de groep kies ik soms voor de ene en soms voor de andere energizer. Ik was nu deelnemers aan het trainen, die zelf allemaal werkzaam zijn in het primair onderwijs. Dan kies ik eerder voor zo’n verjaardagskalender dan als ik bijvoorbeeld opleiders in de financiële dienstverlening train. Daar zou ik waarschijnlijk gekozen hebben voor de beroemde duo’s.

Hoe denk jij over energizers? Ik vind het leuk als je me dat laat weten in een reactie onder dit blogartikel.

Vond je dit artikel waardevol? Deel het dan met andere trainers voor wie het ook waardevol kan zijn. Dat kan bijvoorbeeld via LinkedIn, Twitter, Facebook of Google+. Hartelijk dank daarvoor!